2013 Tokyo Moodle Moot Presentations Database


        
 
Presentation ID Number 発表ID:

Author(s)著者:

Presentation title 発表標題:

Presentation type 提出原稿のタイプ:
Day 曜日:
Day & Time 日時:
Location 場所:
Presentation abstract 発表内容
Presentation topic(s) トピック:








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5) print the results その結果をプリント








































































































Presentation ID Number 発表ID:
297
Presenters & Author(s)発表者と著者:
Takahiro Nakahara (Sangensha), Minoru Akiyama (e-Learning Service)
Presentation title 発表標題:
Moodle2 プラグイン開発ワークショップ
Presentation type 提出原稿のタイプ: ワークショップ 90分 Workshop 90 mins
Day & Time 日時: 土 Saturday 09:30 - 11:00
Location 場所: 163F
Presentation abstract 発表内容
このワークショップは,Moodle2.3のプラグインを開発する手順をマスターするハンズオン・ワークショップです.たとえば,1)数式で表されたグラフを表示するプログラムをお持ちの場合は,それを「グラフ表示」ブロックや活動モジュールにする,2)漢字にふりがなを付けるプログラムをお持ちの場合,それを「ふりがな」フィルターにすることで,あなたの作ったプログラムがたくさんの人たちに使って貰えるものに生まれ変わります.
参加者は,1)MoodleをインストールしたノートPCを持参するか,会場から自分のサーバにリモートアクセスできること,2)PHPでプログラムを書いて動かしたことがあること,が要求されます.想定している参加者は卒論や修論でMoodleをベースにして研究成果であるプログラムをMoodleのプラグインにして配布し,その評価をフィードバックとして得たい学生や,それを指導する教員です.この二つの条件を満たさないと参加できません.またプログラムの開発を職業としている人は参加できません.
主催者が用意したPHPプログラム(ブロック用にサーバの時間を表示するプログラム,フィルター用に文字列を全角に変換するプログラム,活動モジュール用に1問1答クイズプログラムを予定しています)を使い,実際にプログラムをプラグインにする作業を行います.この作業を通じて参加者は,既存のPHPプログラムをブロック,活動モジュール,フィルターにする初歩的なスキルを身に付けることができます.
Presentation topic(s) トピック:
Moodleの開発 - Moodle development
Keyword(s) キーワード:
プラグイン, ハンズオン



Presentation ID Number 発表ID:
287
Presenters & Author(s)発表者と著者:
Peter Ruthven-Stuart (Future University Hakodate)
Presentation title 発表標題:
Using Moodle to facilitate International Online Exchanges
Presentation type 提出原稿のタイプ: プレゼンテーション 40分 40 minute presentation
Day & Time 日時: 土 Saturday 11:10 - 11:50
Location 場所: 163F
Presentation abstract 発表内容
In this presentation the audience will learn about how to use Moodle as a venue for international online exchanges. The presenter will describe how he has implemented a six-week online exchange between students in his second year university Communication course with fourth year university students in Ningbo, China. For many students study abroad programs are either beyond their financial means or not part of their course of study. Whilst it is impossible to create exact replicas of such exchanges online, Moodle does make it possible for students in different countries to meet and exchange ideas in an online environment. The presenter will explain how the needs of the two cohorts of students influenced the course structure. He will then go on to describe the activities that students participated in, and the modules that were used to enable these activities. The main modules used were: the Forum, Feedback and Wiki modules and a third-party plugin called the "Record Audio repository", which allows Moodle users to directly record audio into Moodle. He will conclude with a description of the technical and pedagogical problems that were experienced, and suggest some solutions. Finally, participants will be able to download a copy of the course.
Presentation topic(s) トピック:
学校でのMoodle導入事例 - Moodle in traditional educational settings
Moodleの利用 - Using Moodle
学生の観点 - Students' perspectives
Keyword(s) キーワード:
exchange, communication, international, intercultural, forums



Presentation ID Number 発表ID:
275
Presenters & Author(s)発表者と著者:
Masaharu Terada (Kagoshima University), Shigeru Fujieda (Kagoshima University)
Presentation title 発表標題:
DBのForum連携機能開発と海技士試験対策への応用
Presentation type 提出原稿のタイプ: プレゼンテーション 40分 40 minute presentation
Day & Time 日時: 土 Saturday 14:00 - 14:40
Location 場所: 163F
Presentation abstract 発表内容
本研究では、moodleの標準モジュールであるデータベースモジュールにファーラムモジュールとの連携機能を追加・開発し、三級海技士国家試験対策の学習コンテンツの構築を目指した。学習コンテンツにおいてはフォーラムを利用することにより、コンテンツ利用者が独自学習を行うと同時に相互意見交換を行えるような仕組み作りを目指した。さらに今回開発したデータベースとフォーラムの連携機能を用いて、フォーラムの検索や回答数、未読数によるソートを可能にし、受講者がより学習しやすいコンテンツ作りを目指した。本コンテンツは鹿児島大学水産学部実習船「かごしま丸」にて乗船実習を行う学生に実際に2ヶ月間利用して貰い、その後、利用調査アンケートも実施した。本発表では、開発した機能と学習コンテンツの説明、並びに利用者からの意見を元に今後の展望について報告する。

Presentation topic(s) トピック:
Moodleの開発 - Moodle development
学校でのMoodle導入事例 - Moodle in traditional educational settings
Moodleの利用 - Using Moodle
Keyword(s) キーワード:
水産学, 海技士, 国家試験対策, ICT活用教育



Presentation ID Number 発表ID:
302
Presenters & Author(s)発表者と著者:
Don Hinkelman (Sapporo Gakuin University), Paul Daniels (Kochi University of Technology)
Presentation title 発表標題:
Video Boards and Video Assessment
Presentation type 提出原稿のタイプ: ワークショップ 90分 Workshop 90 mins
Day & Time 日時: 土 Saturday 15:00 - 16:30
Location 場所: 163F
Presentation abstract 発表内容
This workshop demonstrates ways that students and teachers can record videos into Moodle and assess those video performances. Over the past two years, developers at Kochi University of Technology and Sapporo Gakuin University have independently designed and programmed two video recording/assessment modules. This presentation describes and compares the Videoboard module and the Video Assessment module in terms of features and interface. Recent efforts to integrate the two modules will be explained along with samples results of students. Further, in this workshop, all participants will be able to test the modules hands-on, recording a video, and assessing a performance. The assessment feature uses the new rubric tool available from Moodle 2.2.
Presentation topic(s) トピック:
Moodleの開発 - Moodle development
教授法とMoodle - Pedagogy and Moodle
Moodleの利用 - Using Moodle
Keyword(s) キーワード:
video recording, rubrics, video assessment



Presentation ID Number 発表ID:
298
Presenters & Author(s)発表者と著者:
Minoru Akiyama (Tohoku University Graduate School)
Presentation title 発表標題:
簡単に使える「適応型テスト」を使ってみませんか?
Presentation type 提出原稿のタイプ: ワークショップ 90分 Workshop 90 mins
Day & Time 日時: 日 Sunday 09:00 - 10:30
Location 場所: 163F
Presentation abstract 発表内容
コンピュータ適応型テスト(CAT)は通常のテストに比べ,50%から30%程度少ない時間で通常のテストと同程度の精度が得られるという特徴を持っている.しかし,今まで使用されてきた項目応答理論に基づくコンピュータ適応型テストでは,テスト項目の特性を推定するために100人以上の受験者の回答データが必要であった.秋山が開発したLRT-CATは,moodle2.3のプラグインであり,潜在ランク理論に基づくコンピュータ適応型テストである.潜在ランク理論は少ない回答データでもテスト項目の特性を推定することができ,1回分のテストの受験データでもCATを実行することができる.さらに,LRT-CATは,CATのアルゴリズムを受験者のパソコン上で分散処理しているので,多くの受験者が同時に受験してもmoodleの「小テスト」より少ない負荷しかサーバにかからないので,小規模なmoodleサーバにも導入することができる.このプレゼンテーションでは,「小テスト」を使って予備テストを行うところから,回答データを分析し,シミュレーションで実行条件を決め,CATを実施するまでの手順を実演する.
Presentation topic(s) トピック:
教授法とMoodle - Pedagogy and Moodle
Moodleの利用 - Using Moodle
Keyword(s) キーワード:
適応型テスト, CAT, スマートフォン



Presentation ID Number 発表ID:
259
Presenters & Author(s)発表者と著者:
Manfred Roer (Goethe Institute Kyoto)
Presentation title 発表標題:
A Complete Beginners Guide to Setting Up your Own Moodle Server
Presentation type 提出原稿のタイプ: プレゼンテーション 90分 90 minute presentation
Day & Time 日時: 日 Sunday 12:45 - 14:15
Location 場所: 163F
Presentation abstract 発表内容
This presentation shows how a complete newcomer to Moodle can install and run a webserver in their own home or school office to handle 200 students. In this presentation, I will cover seven points:
1. Plan necessary hardware and estimate running cost: Which hardware I need to run my server? How much will it cost per month?
2. Install Ubuntu server software and hardware with an easy graphic user interface.
3. Make basic settings of Apache and MySQL: Apache controls our server and MySQL provides the database for our Moodle.
4. Obtain domain name and DNS service: After we have set up the software for running the server we want to communicate with the Web.
5. Install Moodle: Installation of Moodle with the software, “GIT” makes it easy to update with new Moodle versions.
6. Setup the email-system to send out notifications and postings.
7. Prepare safety precautions such as backup systems and security settings
My intention is to create a forum for people who want to have their own small Moodle server and to share practical solutions for running the system. Handouts and a link to my homepage with downloads will be provided.
Presentation topic(s) トピック:
インストールと管理 - Installation and Administration
Moodleの利用 - Using Moodle
Keyword(s) キーワード:
Ubuntu server, network, mail server



Presentation ID Number 発表ID:
265
Presenters & Author(s)発表者と著者:
Kenlay Friesen (Sapporo Gakuin University)
Presentation title 発表標題:
Transforming a Paper Textbook into an e-Learning Experience
Presentation type 提出原稿のタイプ: プレゼンテーション 40分 40 minute presentation
Day & Time 日時: 日 Sunday 14:25 - 15:05
Location 場所: 163F
Presentation abstract 発表内容
E-learning is able to enhance and improve the educational experience: teachers can combine various forms of media and activities, and students are able to interact with a community while developing higher level cognitive skills such as the ability to search for, evaluate, and present information. Nevertheless, textbooks remain an indispensable part of effective and high quality education: they direct student’s learning as well as improve classroom teaching. The challenge many educators face is how to integrate e-learning with a paper textbook. This presentation will demonstrate the blending of Fifty-Fifty Book Two: A Speaking and Listening Course by Wilson and Bernard, with Moodle as the e-learning platform. The core feature of the textbook, face-to-face interaction, remains intact, but is augmented with a range of Moodle activities and resources: student-generated Wikis, student forums, surveys, quizzes, web-searches, presentations, and other real-world e-learning extensions of the topics. One example of this kind of integration is a five-week unit, based on two consecutive textbook chapters (giving opinions and making comparisons), which involves a web-search, making a short PowerPoint presentation, uploading this to Moodle, presenting, followed by group discussions, and a feedback activity for the students to vote on which product they would select.
Presentation topic(s) トピック:
Moodleの統合 - Integrating Moodle
学校でのMoodle導入事例 - Moodle in traditional educational settings
教授法とMoodle - Pedagogy and Moodle
Moodleの利用 - Using Moodle
Keyword(s) キーワード:
intergration, fifty-fifty, Moodleize