- Original submission元の原稿
発表の題名: 医療者教育学を学ぶ社会人大学院生によるMoodle上での協働学習の促進を目指して
発表の種類: Lightning talk (10 mins) ライトニング・トーク(10分)
発表の言語: Japanese 日本語
発表のキーワード: 医療者教育学 社会人大学院 協働学習
発表の要約: 岐阜大学大学院医学系研究科において、我が国で初めて、医療者を対象とした医療者教育学専攻修士課程が 2020 年 4 月開講した。6名の全国の医療者教育者 ( 社会人大学院生 ) が Moodle を使ったオンライン学習と岐阜大学でのスクーリングをブレンドしたカリキュラムで履修している。Moodle 上で学生は、動画視聴・フォーラムでのシナリオベースのディスカッション・データベースを使った用語の学習・課題 / フォーラムを使ったレポート提出・アンケートを使った学習の振り返りに取り組んだ。協働学習理論の視点で工夫した点と結果を議論したい。
- Peer review details査読詳細
Peer Review 1
クライテリア | 評価 |
---|
内容の明瞭さ | 8 / 10 |
発表の長さ: | 9 / 10 |
独創性と革新性: | 8 / 10 |
公募内容との関連性: | 9 / 10 |
体裁や内容の質: | 9 / 10 |
総合評価: | 45 / 50 |
| 88 / 100 |
Peer Review 2
クライテリア | 評価 |
---|
内容の明瞭さ | 8 / 10 |
発表の長さ: | 5 / 10 |
独創性と革新性: | 8 / 10 |
公募内容との関連性: | 10 / 10 |
体裁や内容の質: | 8 / 10 |
総合評価: | 40 / 50 |
| 79 / 100 |
フィードバック 全国で初めての教育課程での取り組みであること,Moodleの各種機能を駆使した取り組みであることから鑑みて,ライトニングトーク(質疑応答・交代時間含めて10分)では時間が短すぎると感じます.聴講者からの質問に答える時間も必要でしょう.20分あるいは40分の通常発表に変更できないかご検討よろしくお願いします.