MoodleMoot Japan 2022: 発表の一覧

Home Moot2024 長崎以前のムート MAJリンク

注意： 只今使用されているロールは通常と違うロールです。下記に表示されているメッセージは実際にそのロールのユーさとしてログインされたら、表示されるものです。只今のログイン状態に無関係の場合でも、サイトの通常動きを確認するため、メッセージが表示されます。ご了承ください。

発表提案を追加・編集・削除するためには、本ウェッブサイトのログインが必要です。

まだ本ウェブサイトのアカウントをお持ちではない方は下記のリンクを使って Google・MS・Facebook のログイン認証情報でログインいしてからこのページに戻り、発表提案の提出手続きをお進めください。

このムードルサイトにログイン

新しい発表提案を提出するため、下記の「エントリを追加する」リンクをクリックし、次のページの書式を入力してください。

以前提出された発表提案を編集するため、下記の「個別表示」リンクをクリックし,次のページにある編集アイコンをクリックしてください。

以前提出された発表提案を削除するため、下記の「個別表示」リンクをクリックし,次のページにある削除アイコンをクリックしてください。

1ページあたりのエントリ数

検索

並べ替え表示順高度な検索

検索条件 Search Criteria
発表の言語 Language :	ドロップダウンリスト
発表の方法 Presentation method :	ドロップダウンリスト
発表の部類 Presentation category :	ドロップダウンリスト
発表の種類 Presentation type :	ドロップダウンリスト
処理状況 Submission status :	[[submission_status]]
キーワード Keywords :	presentation_keywords
トピック Topics :	ラジオボタン
題名 Presentation title :	presentation_title
Main presenter (English) :	First name: name_given_en (e.g. John, Mary) Last name: name_surname_en (e.g. SMITH, JONES)
筆頭発表者（漢字）	姓：name_surname_ja（例：本田、鈴木）名：name_given_ja（例：太郎、花子）
Affiliation (English) :	affiliation_en
所属学校・会社（漢字）:	affiliation_ja

	Actions実行	Schedule number	Submission ID	Title題名	Review査読	Type種類	Language言語	Main presenter筆頭発表者	Abstract要約
		3012-K		MoodleとMAJ ―― 過去から未来へと広がる道 ――		基調講演（５０分）	日本語	Mr. Hideto Harashima 原島秀人	Moodleが生まれて22年、私がMoodleを使い始めて18年。日本ムードル協会（MAJ）が設立されて11年が経つ。初代会長としてどの様な経緯でM A Jが発足に至ったのか、今皆さんと一緒に振り返り、M A Jの原点を見つめ直してみたいと思う。また自分やM A Jのメンバーが行ってきた研究・開発を振り返り、それが今後のMoodleにどの様な貢献となり得るのかを考えたい。そしてこれからのMoodleはどうなって行くのか、M A Jはどう発展して行くのかについて私論的未来予想を述べる。(Partially bilingual presentation)
		2011-K		Crafting Hackerspaces with Moodle and Mahara: The Potential of Creation-based Learning		基調講演（５０分）	英語	Dr. Jingjing Lin リンジンジン	Moodle is a familiar platform to many educators but making Moodle-supported online learning a student-centered active learning journey is not so familiar as a teaching practice. Japan’s adoption of educational technology (edtech) in the classroom has been slower than other developed countries, and as a result many Japanese teachers are underprepared to use edtech in their teaching. Hence there is a necessity to introduce simple and easy-to-follow educational approaches for teachers to experiment with offering active learning experiences in Moodle online classrooms. Creation-based learning (CBL) is an educational approach that aims to scaffold online active learning. Together with its associated instructional design model "CLEAR" the approach offers a promising pedagogical foundation for crafting online hackerspaces, where teachers use "creation" as a teaching tool in Moodle, and students deliver their "creations" as learning output in Mahara. Combining such pedagogical considerations and technical capabilities is a powerful way for educators to improve their online classrooms with hackerspaces in Moodle and Mahara.
		3025-K		More information available soon. . .		基調講演（５０分）	英語	Mr. Martin Dougiamas ドゥギアーマスマーティン	More information available soon...
		1007-W		Mahara training in 90 minutes.		ワークショップ（９０分）	英語	Dr. Jingjing LIN リンジンジン	This is an online hands-on activity that aims to inform participants on what Mahara can do and how to use it. The 90-minute online workshop will take place via BigBlueButton made available by MoodleMoot Japan 2022 conference. During the event I will engage every participant in a bundled environment integrating both Moodle and Mahara. Each learner will access an online course "Mahara in 90 Minutes", which includes six lessons and six hands-on assignments. These lessons cover: Overview of Mahara, Creating in Mahara - ePortfolio pages and collections, Creating in Mahara - Plan and record development, Sharing with Mahara, Engaging in Mahara - Groups, and Assessment with Mahara - Mahoodle. The six assignments will guide participants to dive into the provided Mahara site and create their own ePortfolio pages, collections and groups. The course embraces the approach of creation-based learning and follows a novel online teaching model CLEAR (Create, Locate, Enlarge, Apply, and Reflect) by Dr. Jingjing Lin. It is also designed to be a self-regulated learning experience so that anyone can use it independently.
		1005-W		VPSでMoodleを作ろう - 最初から最後まで		ワークショップ（９０分）	日本語	Mr. Adam Jenkins ジェンキンズアダム	Moodleを素手で作りたい人、このワークショップがおすすめです。多くの人はVPS (仮想プライベートサーバ)を使用するには特別なスキルが必要だと考えていますが、これは真実ではありません。コピー・ペーストができますか? もしそうであれば、VPSをセットアップしてMoodleをインストールすることができます。すると人数・ファイルサイズなどの制限を気にする必要はありません。VPSとMoodleサイトを維持することの長所と短所について話します。必要な手順を説明し、2時間以内に100人の同時接続ユーザのためのMoodleサイトを立ち上げるために必要な要件を説明します。また、すべてのデータをプライベートかつ安全に保つためのファイアウォールと無料のSSL証明書の設定についても説明します。また、カスタマイズとその利点と落とし穴についても説明します。VPSとMoodleサイトの更新とメンテナンスに役立つ簡単なコマンドも紹介します。
		1010-W		Moodle competencies and learning plans for beginners		ワークショップ（９０分）	英語	Mr. Brendan VAN DEUSEN ヴァンドゥーセンブレンダン	This workshop is intended to help people get started using competencies in Moodle. After a brief discussion of what competencies are and why they are useful, participants will have an opportunity to try the following: create a competency framework, add a framework to a class, and connect a competency to an activity. Time permitting, the workshop will conclude with how to create a learning plan for students which encompasses competencies.. It is hoped that this surface-level introduction to competencies will provide a jumping-off point from which participants can continue to learn about implementing competencies in their classes.
		1002-W		Teaching with Moodle: the basics		ワークショップ（９０分）	英語	Mr. Thom RAWSON ローソントム	This is a workshop for the first-time Moodler. Participants will be able to learn the basics of Moodle by working, hands-on with a real live online Moodle site. The basics of the site, course contexts and categories, giving online quizzes, handling announcements to students, providing handouts for download, chatrooms, forums, and information about the gradebook will be introduced. Teachers will make their own courses in the Moodle demo site provided. In particular, the most common features of Moodle: forums, quizzes and resources will be created. Further explanation of how these features can be used will be given in the following workshop.
		1006-W		Adding resources and activities		ワークショップ（９０分）	英語	Mr. Thom RAWSON ローソントム	In this workshop we will develop the skills you attained in the first one and add to them. Introduction of multimedia into Moodle, more detailed student and course management, and how to add resources and other activities will be covered here. For those that didn’t attend the first workshop but have a basic understanding of Moodle, you are welcome to join this too.
		1003-W		Setting up a VPS to run Moodle		ワークショップ（９０分）	英語	Mr. Bill White	If your institution doesn’t offer a Moodle for you, then this might be for you. Many think they need special skills to use a VPS (Virtual Private Server), but this is not true. Can you copy and paste? If so then you can set up a VPS and install Moodle and not worry about any limits. The presenter will talk about the pros and cons of maintaining your own VPS and Moodle site. The presenter will show how simple it is. The presenter will go through the steps needed and explain the requirements needed to have a Moodle site for 100 concurrent users up and running in less than 2 hours. The topics will also include setting up a firewall and a free SSL certificate, to help keep all data private and secure. Also, there will be some information about customization and its benefits as well as the pitfalls. The presentation will also show you some simple commands to help you update and maintain your VPS and Moodle site.
		1004-W		Moodleの基本①（初心者ワークショップ）		ワークショップ（９０分）	日本語	Mr. Takahiro KAGOYA	※当日の練習・体験用コースは日本ムードル協会にて準備いたします。本ワークショップは、ご自身の授業や研修において、はじめてMoodleを利用する方を対象としています。簡単なMoodleの解説の後、基本機能である小テストやフォーラム、課題、フィードバック（アンケート）などに学習者の立場で触れてみます。「Moodleでコースを作り込んでみたい！」という気持ちを少しだけ我慢して、まずは「どんな機能があって、どんなことができるのか、具体例と合わせて説明できるようになる」ことが本ワークショップのゴールです。Moodleには様々な機能がありますが、教育実践の場においてどのように利用可能なのか、体験を通じて整理していきましょう。なお、コース内の作り込みについては、続くワークショップにて体験していただくことができます。