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Original submission元の投稿 : |
発表の題名: 大学教職員向けMoodle導入事例 発表の種類: Presentation (20 mins) プレゼンテーション(20分) 発表の言語: Japanese 日本語 発表のキーワード: 大学, 職員向け, 導入事例 発表の要約: お茶の水女子大学情報基盤センターでは、過去十年程学内サービスとして学生教育用の Moodle を自前サーバーで設置運用している。毎年 4 月に、大学が学生用アカウントを付与している全ユーザー ( 学部生、院生および附属高校の生徒 ) と非常勤を含む全役職員をユーザーとして登録し、科目番号のついているすべての授業を一括登録している。2019 年度はコース数 3023 である。学内認知度は年々増加しており、ここ数年は、大学役職員の大学運営用グループウェアの補助としてまた業務の電子化の新しい媒体としての利用相談や要望が増えてきている。この状況を踏まえ、昨年度から学生教育用とは別サーバーで大学役職員限定の Moodle サイトの運営を始めた。現時点でユーザー数 3723 、コース数 28 である。本発表では、本学における Moodle 導入の歴史や運営方法を紹介し、Moodle を大学運営に利用している事例を紹介する。また、中規模大学で自前の Moodle サイトを導入運用している部署の苦労話等も共有したい。 |
Title題名 : |
大学教職員向けMoodle導入事例 |
Type種類 : |
プレゼンテーション(20分) |
Category部類 : |
個人の発表 |
Language言語 : |
日本語 |
Abstract要約 : |
お茶の水女子大学情報基盤センターでは、過去十年程学内サービスとして学生教育用のMoodleを自前サーバーで設置運用している。2012年度にMoodle2系に移行してからは、年度単位でサーバーを毎年新規に追加で構築し、大学統合認証と連動した全学生アカウント(学部生/院生/附属高校の生徒)と非常勤を含む全役職員(役員及び職員(教育職員/研究職員/事務職員/技術職員))をユーザーとして登録し、全授業を4月に一括登録している。このため手続き不要で構成員だれでも使えるLMSとして学内認知度は年々増加しており、ここ数年は、大学役職員の大学運営用グループウェアの補助としてまた業務の電子化の新しい媒体としての利用相談や要望が増えてきている。 この状況を踏まえ、昨年度(2018)から学生教育用とは別サーバーで大学役職員限定のMoodleサイトの運営を始めた。現時点でユーザー数3723、コース数28である。 本発表では、本学におけるMoodle導入の歴史や運営方法を紹介し、Moodleを大学運営に利用している事例を紹介する。また、中規模大学で自前のMoodleサイトを導入運用している部署の苦労話等も共有したい。 なお、役職員という用語は役職者と混乱する可能性のため発表の題名では教職員とした。 |
Keywordsキーワード : |
大学,職員向け,導入事例 |
Topicsトピック : |
学校でのMoodle導入事例 |
Presentation times発表時間 : |
2月27日(木)午前##2月27日(木)午後##2月28日(金)午前##2月28日(金)午後 |
Main presenter筆頭発表者 : |
Prof. Noriko ASAMOTO 浅本 紀子 |
Affiliation所属 : |
Ochanonizu University お茶の水女子大学 (Tokyo, Japan) |
EmailEメール : |
asamoto.noriko@ocha.ac.jp |
Handout資料 : |
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Slidesスライド : |
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Added by入力ユーザ : |
ASAMOTO Noriko |
Date added入力日付 : |
2019年 10月 31日 |
Date modified更新日付 : |
2019年 12月 24日 |
Message from the Vetting Committee試査委員会からの メッセージ : |
Thanks for your submission! Your proposal has been accepted. - Please remember to register for the conference (Presenter registrations).
- Please be sure to have any co-presenters register as well.
We look forward to seeing you at the conference in February. |
Peer review査読 : |
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Peer Review 1クライテリア | 評価 |
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内容の明瞭さ | 7 / 10 | 発表の長さ: | 8 / 10 | 独創性と革新性: | 9 / 10 | 公募内容との関連性: | 8 / 10 | 体裁や内容の質: | 7 / 10 | 総合評価: | 40 / 50 | | 79 / 100 |
フィードバック 講演はイントラ的な Moodle の活用を紹介していただけるとのこと大変興味があります。ぜひ次の観点について分かりやすい講演をお願いします。文字数が 435/457 字でした、プレゼンテーション 20分の文字制約:375~500字に適合しています 新規の Moodle サーバの利用ユーザが、大学教職員向け、大学役職員向け、どちらでしょうか 学生向け Moodle と本 Moodle の間の連携・相互利用例を紹介してください 本 Moodle のロール権限の運用・基準について、特に役職者・教職員へのロール権限(誰が、何を、何ができるか)を紹介してください 本 Moodle のコースの表示/非表示の利用をされている場合には、その事例を紹介してください 本システムを含めた利用されておられるサーバ群のスペック比較を紹介してください 学生ユーザ(学部生、大学院生、高校生)向け Moodle システムの利用環境の差異があれば、紹介してください 役職員向け本システムの利用先として IR (Investor Relations) の利用があれば紹介してください Peer Review 2クライテリア | 評価 |
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内容の明瞭さ | 9 / 10 | 発表の長さ: | 10 / 10 | 独創性と革新性: | 8 / 10 | 公募内容との関連性: | 9 / 10 | 体裁や内容の質: | 8 / 10 | 総合評価: | 45 / 50 | | 89 / 100 |
Peer Review 3クライテリア | 評価 |
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内容の明瞭さ | 10 / 10 | 発表の長さ: | 10 / 10 | 独創性と革新性: | 8 / 10 | 公募内容との関連性: | 10 / 10 | 体裁や内容の質: | 10 / 10 | 総合評価: | 50 / 50 | | 98 / 100 | |
Submission status処理状況 : |
承認 |
Schedule numberスケジュール番号 : |
327-P |
Schedule day開催予定日 : |
2月 28日 (金) |
Schedule time開催予定時刻 : |
13: 00 - 13: 20 |
Schedule duration開催予定時間 : |
20 分 |
Schedule room name開催予定室名 : |
第6号室:東肥赤酒 |
Schedule room seats開催予定室名の坐整数 : |
undefined |
Schedule audience聴講予定者 : |
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