2013年ムードル・ムート発表のデータベース

本学図書館では今年度より情報リテラシー教育支援にて、Moodle活用を開始した。大学1年全員約1300名に対し、図書の探し方を必修科目の授業内で行った。実施はクラス単位90分、実施回数は同内容35回、図書館職 員9名で対応した。その際、Moodleの小テスト機能を使い、理解度をみた。活用利点として、学生はその場で正答 を見て説明内容を再確認できる。図書館側はクラス単位の回答状況を比較分析し担当者の説明力向上につなげられる。また、担当教員とは図書 館の説明ポイントの認知や、事前打合せにも応用している。