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ID : 1532
Original submission元の投稿 :
Title題名 : Moodleのコースログに着目した学修行動の変容調査とその考察
Type種類 : Lightning talk (10 mins)
Category部類 : Individual presentation
Language言語 : Japanese
Abstract要約 :

本稿では,学習者の学修活動をMoodleのログ機能をもとに行った調査および分析について報告を行う.大阪教育大学では,平成29年度よりICT基礎科目がすべての学科において必修科目となり,この科目では,学習支援システムであるMoodleを利用している.Moodleを利用することにより,学習者の講義内での行動や講義時間外の学習行動をログデータとして収集することが可能である.これらのログデータを活用し,学習時間と最終試験の点数に相関があることを示すことができ,学習時間が成果に関連することを確認した.

Keywordsキーワード : コースログ,相関,学修行動
Topicsトピック : Using Moodle
Presentation times発表時間 :
Main presenter筆頭発表者 : Tomoyuki NAKAMURA 中村 朋之
Affiliation所属 : Osaka Kyoiku University (大阪, Japan)
EmailEメール :
Co-presenter (2)共同研究者(2) : Takuro OZAKI (Osaka Kyoiku University Information Processing Center)
Handout資料 : PDF document 研究報告用MS.pdf
Slidesスライド :
Commentsコメント :
Added by入力ユーザ :
Date added入力日付 : Tuesday, 31 October 2017, 9:09 PM
Date modified更新日付 : Tuesday, 20 February 2018, 8:08 PM
Message from the
Vetting Committee
試査委員会からの
メッセージ
:
Peer review査読 :
Submission status処理状況 :
Schedule numberスケジュール番号 : 230-L
Schedule day開催予定日 : Feb 22nd (Thu)
Schedule time開催予定時刻 : 15:40 - 15:50
Schedule duration開催予定時間 : 10 mins
Schedule room name開催予定室名 : Room 1404 (40 seats)
Schedule room seats開催予定室名の坐整数 :
Schedule audience聴講予定者 :